我的书法观
发明促进人类文明，文字的待援——印刷界最有造旨的书法家，北京印刷学院书法教授袁朴专访
印刷是传播文化的必不可少的重要环节。由于印刷术的发明导致中国字代科学的大发展，西方印刷术的发明成为欧洲工业革命的前奏。
一、书法是中国文化承传中最基本的因素书法与绘画、音乐、舞蹈等纯艺术门类不同，它不仅仅是艺术，因为书法首先是中国的文字。书法与云锦、紫砂、京剧等世界非物质文化遗产不同，它虽然已“申遗”成功，但不会遗失，还是因为书法是中国的文字。
自古以来，文字就是“经艺之本，王政之始”。而文字是—个国家文化发展的母体和载体，中国文化与全世界所不同的标志无疑是独一无二的书法。我曾经调侃说：“‘中国’与其说译成英文‘China’，倒不如译成‘Calligraphy（书法）’。”
在古代，书法有着丰厚的文化土壤。古来“学”字当头，第一学写字。春秋战国时代，就有教人“礼、乐、射、御、书、数”六艺之说；汉代以来，一直成为中国人唯此为高、“非志士高人不能为”的境界。唐代科举六个科目中，书法是其中之一；选官员以“四才”为标准，书法为一“才”。科举首先看书法，与其说“学而优则仕”，倒不如说“书而优则仕”。书法是进入仕途必不可少的工具，因此古人字写不好不得做官，做官的没有字不好的。历史上书史、书论中的作者，都是当朝享有盛名的文豪学者和达官贵人。
作为文字的书法是完全实用性的，是人们生活、交往、奏事不可缺少的；但作为艺术的书法，中国古代书家追求法度，追求书卷气、文人气，使书法不仅成为人们用来记叙和表述思想的实际手段，更用书法来体现文人的才情和学养，所谓“字如其人”、“书为心画”，就成为后来书家奉行的圭臬。
二、书法在当代社会的缺失和文化的误读
过去，古人入私塾读书，识字、吟诵、书写三者是合而为一的，是一个不可分拆的整体。但是，在现代教育兴起之后，中国文字的整体性和书卷气的传统被彻底打破：文字、吟诵、书法成为不同专业；文字归于中文，吟诵归于表演，而书法归于美术。识字作为必修课，书法却成为选修课。而今研究中文的，往往不了解书法；美术学院学书法的，又不设有文字、吟诵的课程。总之，古人对于文字整体性的认识，今天已经不复存在。
一方面，近20年来兴起“书法热”，办展览、出书、考博士硕士、建立“书法名城”、推出书法人才等等；但另一方面，却忽视了书法最基础、最关键的幼儿训练，把它作为选修课，耽误了人生最重要的学书法的阶段。这就必然造成人们普遍认为不写字、写不好字不会影响个人的脸面，书法成为少数人茶余饭后的兴趣爱好的局面。一旦提笔写字，就是奔着名利去的。家长希望孩子学书法，很多人是冲着将来成为书法家。
正因为如此，人们对于书法的认识也越来越混乱。尤其是经历了20世纪的战乱与运动，很多人连最基本的书法欣赏也不知道从何处看起。更不要说阅读写出一手好字。
当前书法发展遇到的问题在于，书法发展、延续了五千年，至今全民还在使用汉字，却在短短几十年中忘却了书法———如何用毛笔写字。因为文字与书写断裂，造成书法作为全民整体文化素质的缺失，对汉字整体认识的缺失，继而造成了对书法史论的误读、误解，造成了对中国文字、文化发展的误读、误解。这是一个非常严重的问题。
三、今日书法的传承
改革开放以来，科学、经济高速发展，学校出现重理轻文现象，尤其是在学生组件取消了写字课，代替的是奥数班、外语版，写字课已从小学老师的课程中免去，继而也组件在师范学院考生中免去。必考的不是写字，而是外语和计算机。中国书法成了选修课、兴趣课、和学美术、钢琴、武术一样，要花钱另外找老师、上培训班才行。加上在文化上，大量吸收学习西方艺术观念，一味模仿，并未经过消化和甄别，造成一些审美标准模糊畸形。
从20世纪初西方的钢笔字进入中国以来的近半个世纪，硬笔字代替了毛笔，使中国书法渐渐不再具有实用性。尤其是近十多年来，电脑的高度发展和普及、这一代年青人不要说用毛笔写字了，甚至即将远离硬笔，进入一个无纸无笔的键盘时代。对年轻一代来说，中国传统书法文化已经濒临一个丧失殆尽的边缘。
今天，书法已经成为完全的纯艺术、成为极少数“艺术家”的工作。“字如其人”“字如心画”已失去了它的最终意义。文化的承传不是一句口号。中青年一辈的书法研究与创作者，对传承中国文字的整体性和书卷气的传统，是最重要的坚持者。和前辈相比，他们的坚持未免要艰难得多。中青年书法家不仅需要不断充实和学习传统文化，同时也需要用已有的知识，来适应和感染社会，起到引领的作用。中青年年富力强，承上启下，有充足的精力，有着广泛而集中的话语权。如果中青年不仅从自身做起，还可以用自己的条件，号召和影响更多的人重视国家的“软实力”，那必将在社会上起到重要作用。
我认为，书法不仅是简单的写字，其深层所蕴含的是中国古人把握世界的睿智，是中国文化的一个重要标杆。由于书法与文字的关系，书法亦不仅仅是艺术所能涵盖的，所以，今天讨论和理解书法，必须将之放在文化的高度，而不是“小能小技”。在这个意义层面上，我们在书法中所要彰显的是中国古代人文和中国现代文化的核心价值。
学习书法非一日之功，即便是科学再发达，文化的传承和发展必须遵循它自身发展规律。文化不能遗传和移植，也不能复制和再生，必须从小开始培养，也必须要不断坚持，少则几年、十几年，多则几十年，甚至是一辈子。孜孜不倦、点滴积累，耳濡目染、薪火相传。我们必须清醒的认识到这一点。
我们对传统的文化、传统的书法要有敬畏之心。我认为，中华文明的象征，以及中国艺术独特的代表，非我们自古沿用下来的书法莫属。中国的书法拥有五千年的发展史，经过一代又一代人的承传接力，它是历代书法家精神的结晶，是我国宝贵的文化遗产，更是中国人智慧的“舍利子”。学习前人的优秀书法作品和专题是我们学习书法的不二之选。
